现在有很多小孩子一岁半了，甚至快两岁了，但是却迟迟不肯开口说话，这到底正不正常呢，好多人应该都有这个疑问，也有人经常咨询我这个问题。下面我结合我身边的事例和大家讲一讲关于宝宝开口说话的问题。
我姐姐家的孩子现在也快两岁了，可是除了爸爸，妈妈，爷爷以外，他都说不出来，无论家里人怎么教，就是不说，我姐一度特别着急，而我却劝她不要太过担心。事实上孩子从两岁半到三岁期间会有一个词语爆发期，虽然两岁的时候不会说话，但是并不代表孩子就是有问题的，家长们也不要过于担心。我这边有 一个正常儿童语言发育的标准，只要孩子的发音都是在标准范围内的就没有必要过于担心，如果有发育迟缓的情况，后面我会讲到怎么根据孩子的语言发育状况来采取相应的措施。
那么正常的儿童语言发育进程是怎样的呢?
2个月：可发出几个简单的单元音(a、i等)，能与成人交流发音
4个月：会出声笑，大声叫，能咿呀作语，主动对人和玩具发出咕噜声
6个月：喜欢对熟悉的人发音，出现唇辅音，会模仿咂舌声，叫名字开始反应
8个月：能发出重复音节。"mama"、"dad"等
10个月：能够咿呀学语，对成人的要求有反应，会招手"再见"、或拍手"欢迎"
12个月：听懂几样物品的名称，有意.识地叫"爸爸""妈妈"，会学动物的叫声
18个月：能说10—20个词，用言语辅以手势和表情表达需要。
2岁：能说3—4个字组成的简单句子，会代词"你"、"我"
2岁半：会说6—8个字的复合句，不再说出难懂的话，能说短的歌谣
3岁：会说姓名、性别，说2—3种颜色的名称，能回答成人简单的问题。
我们可以根据以上标准，看看我们自己的孩子是不是达到了应该有的水平，如果没有达到，这时候就要引起家长们的注意了，应该根据孩子的语言发育状况采取相应的措施了，不要因为我们的大意而影响了孩子的以后。
下面是具体到各个方面的训练：
1、创造良好、统一的语言环境
孩子就像一个家庭的镜子，如果一个家庭里的成员平时很少讲话，那么孩子自然不喜欢讲话，家长应该多与孩子交流，给予孩子表达和锻炼的机会;另外，如果家庭的语言环境比较复杂，有的说普通话，有的说方言，这样很容易就打乱了孩子的正常发音习惯，也会导致孩子语言发育迟缓。
2、减少孩子对电子产品的接触
现在的宝爸宝妈工作都很忙，回家就给孩子丢部手机，或者让孩子看动画片，其实这对孩子是没有一点好处的。孩子沉迷电子产品，剥夺了孩子表达自我，与同伴交流的机会，说话的时间少了，自然语言表达得不到应有的发展。
3、刺激孩子开口说话，多说话
家长在生活中要给孩子尽可能多的说话机会，刺激孩子开口说话，比如：当孩子想要某样玩具或者某零食，家长先不要立即满足孩子的要求，慢慢引导孩子发出交流信号时再满足他的要求。
家长说话习惯的改变
家长在生活中要多和孩子互动，多教孩子说，重复的说。例如：看到家里的任何人或者物品，都可以指着告诉孩子"这是爷爷""这是奶奶""这是桌子"时间长了孩子就会慢慢的说出更多的发音。另外，在和孩子说话的时候，要简短、易懂、语速要慢，要让孩子看着自己的嘴巴，了解发音的口型变化。久而久之。孩子的语言表达能力自然能够提高。
5.孩子的辅食过于精细
一般孩子在出生6个月后会添加辅食，添加辅食过晚或者过于精细都会影响孩子语言的发展。我们班之前有一个小朋友长的高高大大，很是帅气，但就是说话不清楚。后来和孩子妈妈沟通后才发现原来孩子妈妈担心孩子会噎到，把孩子所有吃的食物都用辅食机搅得碎碎的。阻碍了孩子咀嚼能力的发展，继而影响了语言发育。
作为家长，我们应该根据孩子不同时期的表现做出正确的判断，以及对孩子做出正确的引导，让我们的宝宝健康的成长!
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