自闭症孩子认知小技巧

　　对于普通孩子来说，生活中的物品根本不需要父母去教，孩子通过平时的生活，慢慢就学会了。但是对于自闭症孩子来说，这都是需要父母一一去教的。那么到底怎样教自闭症孩子认识物品，他才能掌握地更快更好呢?请看以下4个小技巧:

　　1、从身边常见的物品开始教

　　对于自闭症孩子来说，学习不是一件容易的事情，因此在教孩子什么东西这个问题上，家长需要多花些心思。

　　可以先从孩子身边的，与孩子密切相关的物品开始。如果你实在还是不知道该教些什么，那么你就去找出孩子自己的东西。比如孩子的衣服、鞋子，孩子吃饭用的碗、勺子、杯子，孩子最喜欢的玩具、零食等，这些东西都跟孩子密切相关，而且还是每天见到的东西，教起来孩子更容易理解而且更实用。

　　2、从形象物品开始教

　　自闭症的孩子，他们的理解能力有限，因此在教认知的过程中，要先从形象物品开始教。上面刚刚提到的那些衣服、鞋子之类的东西，它们都是实实在在的物品，都是 肉眼非常容易辨别的，而且是一个物品和一个名称相对应的，不需要理解能力，只要记住就好了。

　　对于自闭症孩子来说，一开始的学习就是记忆和模仿，当积累到一定阶段了才会去理解。这其实是和我们普通人的学习模式是一样的，学习先是模仿，然后才能够举一反三，理解更多的东西。

　　3、一次不能教太多

　　大部分自闭症的孩子学东西都比较慢，因此需要家长有足够的耐心去教导。在认识物品的学习过程中，一次只教一两种物品就可以了，而且这两种物品的差别还要大一点，否则孩子很容易混淆。

　　例如教孩子同时认识鞋子跟袜子，那么孩子就很难掌握了。因为二者都是穿在脚上的，而且穿完袜子就穿鞋子，太相近，孩子容易混淆。但是如果同时教衣服和鞋子，这样就好多了。家长在教的过程中，也要考虑多方面的问题，不能光教就行了，而不去想怎样教孩子才掌握得更快。

　　4、多泛化

　　自闭症孩子很容易刻板，因此教完一种物品一定要泛化，不然就白教了。以苹果为例，当你教孩子的时候用的是一个红红的大苹果，孩子就记住了这个红红的东西叫苹果。那么你换一个青苹果孩子还能不能认识呢?

　　同理，教的时候是一个完整的苹果，你把苹果皮削掉孩子还能不能认识它是苹果呢?你把苹果切成小条、小块，孩子还能认识吗?你蒙上孩子的眼睛，让孩子吃一口，那他还能知道自己吃的是苹果吗?所有的这些问题都是为了泛化这个物品，让孩子能够真正掌握这项技能。

　　记住以上4个小技巧，教自闭症孩子认识物品就更有方向及目标啦!