孩子爬行走路晚，精力不集中，总是聊很远的事，对于现在发生的事拒绝聊。我看着她跟她说话，她就会翻眼睛，细问会躲避，说话晚。
现在两岁多，喜欢看别人模仿别人，没有自我意识，不保护自己和自己的东西，粘人依赖人，一走开就哭，在外面什么都好好的，在家里任性撒泼。
出去玩喜欢看别人，叫也叫不回来，看见人家吃什么玩什么就想要，自己不知道怎么玩，在家玩什么喜欢拉着大人一起。
你我不太分，基本不说我怎么怎么，就说喝奶，饭，这种单字，穿鞋子、衣服没有耐心，玩玩具什么的困难一点就会退缩、放弃，不好商量。
家长说到孩子爬行走路晚，不知道是晚多久，因为敏感期的出现时间早晚和持续时间的长短因人而异，如果各敏感期出现得比一般观察统计的时间早或晚3个月，这都算正常。如果再早或再晚1个月以上，那么家长就要特别留意孩子的整体发展是否有某种条件的不足或过量。
粘人、爱哭、家里家外判若两人等是触觉敏感的表现。触觉敏感是由于成长过程中触觉刺激不足，例如剖腹产、家人有洁癖、活动空间小、代劳和限制过多，或家庭管教严厉、玩伴不足等原因造成。
正常发育的两岁孩子通常精力充沛，可以从早"忙"到晚也不觉得累。这阶段主要发展孩子的肌肉协调能力和运动计划能力，这是孩子将来"解决问题能力"的前身，影响孩子将来面对困难的勇气和自信心。此时的孩子不论在环境中遇到什么困难，家长都必须先引导孩子自己尝试解决，家长不要出手代劳，而是要耐心陪伴，技巧地提醒和智慧地从旁协助或暗地协助。
孩子是从模仿别人开始学习，两岁过后的孩子是非常喜欢玩而且很会玩的，因为对他们而言，世界充满了惊喜，让他们每天热衷于探索都还发现不完。如果两岁过后的幼儿经常不喜欢玩或是不想玩，总喜欢赖在父母身边，或是躲在角落看别人玩。这个现象就告诉我们孩子没有能力，无论是人际交往能力、环境探索能力、独立独处的能力还是行为创造能力。
一般正常的孩子会在四个月大左右开始发声，六七个月大的时候，会咿咿呀呀地想要讲话的样子，1岁左右就会开始讲叠字，两岁的时候，语言就非常流利了。现在孩子已经两岁多，只会说喝奶，饭，这种简单的一、二个字，很明显语言发展迟缓了。在进行医学检查排除器质性问题后，应该要考虑能量不足、语言概念不足、听觉环境不良、口腔触觉不足、前庭觉发展不足等感统问题。
从家长描述的情况看，孩子的各项能力发展是没有达到所属年龄段的能力，因为孩子才二岁多，是生理优势期，做对了，孩子的能力是会长得很快的。
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