儿童言语，语言障碍的智能训练

　　语言，是人类沟通的重要工具，每个父母都希望自己的孩子可以“伶牙俐齿”。但由于各种原因，(器质性病变，家庭环境，照养习惯等)造成孩子语言发育迟缓及语言障碍问题，严重影响孩子进入主流社会的发展。

　　因此，语言发育对孩子未来的身心成长尤为重要，孩子语言发展在 6 岁以前是最佳时期，也就是我们常说的黄金时期。

　　所以，对语言发育迟缓孩子的训练是极其关键的服务服务手段之一，而大部分孩子通过服务训练都有明显的进步。

　　训练方法

　　1、重视个别训练。这是一种比较理想的服务训练形式。通过一对一的训练，制定个性化的服务训练方案，可以有效提高孩子的服务程度。

　　2、对生活细节加强重视。日常生活中对孩子进行训练是最好的，生活中接触的东西多，对孩子的言语功能会有比较显著的提升在游乐场、公园等场所可以提供给孩子更多的锻炼机会。

　　3、加大力度对口腔功能进行训练。由于孩子长时间不说话，可能会造成口腔功能比较差。因此，应重点从吸气、吹气、活动舌头等基本动作入手，逐步消除语言障碍。

　　4、对周围环境的布置要符合孩子兴趣。重视市内视觉效果对于孩子进性语言功能训练帮助是非常大的，要注意物品的购置与摆放。教具的提供是十分必要的，训练成果的好坏与其有必然联系。

　　对于儿童语言功能障碍的服务训练，家长们一定要有足够的耐心，和孩子要多互动。语言功能障碍不是短时间内所能够克服的，需要一定的时间。在此过程中，家长与服务训练师对孩子恢复时间的长短及效果起着重要作用。